聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年促進畢業(yè)生就業(yè)的政策措施和指導(dǎo)服務(wù)
我校2024屆畢業(yè)生6433人，涵蓋了醫(yī)養(yǎng)健康、信息技術(shù)、智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代文旅、建筑、安全技術(shù)等8個類別40余個專業(yè)。就業(yè)工作在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校專業(yè)特色，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀、成才觀。
一、多措并舉，開拓就業(yè)渠道
深入落實“一把手”工程，黨委書記、院長、院領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極開展訪企拓崗工作，每月召開就業(yè)專題調(diào)度會，通過“請進來、走出去”的原則，制定切實可行的就業(yè)市場走訪方案。以校園雙選會為平臺，構(gòu)建平臺穩(wěn)定就業(yè)渠道，制定特色活動行動指南，通過“云端招聘”“職引未來”“直播帶崗”“ 暖心行動”等特色活動，開拓高質(zhì)量崗位。積極和各行業(yè)協(xié)會組織、各級各類人力資源市場合作，共同開發(fā)分行業(yè)就業(yè)渠道，擴大崗位需求。
二、因人施策，加強個性化服務(wù)和指導(dǎo)
2023年12月份，學(xué)校黨委研判就業(yè)形勢，及時開展2024屆畢業(yè)生就業(yè)意向問卷調(diào)查。按照升學(xué)、參軍、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等就業(yè)意向，實施分類指導(dǎo)。印制2024屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳手冊，制定就業(yè)困難學(xué)生“一對一”幫扶計劃，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系部領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、輔導(dǎo)員、班主任和未就業(yè)學(xué)生結(jié)對子，針對性推薦崗位，幫扶未就業(yè)學(xué)生盡快實現(xiàn)就業(yè)。
三、強化提升，教育教學(xué)全面促進畢業(yè)生就業(yè)能力
構(gòu)建具有學(xué)院特色的“三三一”全過程就業(yè)指導(dǎo)與教育模式，高標(biāo)準開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)，穩(wěn)步推進課程體系建設(shè)。通過課程教育，環(huán)境教育，實踐教育三種方式，分階段提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。將就業(yè)指導(dǎo)與教育方式貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程。大一側(cè)重于職業(yè)生涯認知，引導(dǎo)大學(xué)生進行專業(yè)認知和職業(yè)前瞻。大二側(cè)重職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德、職業(yè)理想以及職業(yè)觀，規(guī)劃職業(yè)生涯，有目的地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合實力;大三側(cè)重職業(yè)生涯發(fā)展，幫助學(xué)生了解高校畢業(yè)生就業(yè)政策和擇業(yè)程序，增強創(chuàng)業(yè)意識，做好求職擇業(yè)的準備，通過雙向選擇成功就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，最終實現(xiàn)由大學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
四、豐富形式，舉辦多樣化的就業(yè)指導(dǎo)實踐活動
設(shè)置“職業(yè)探索”“求職小課堂”“就業(yè)導(dǎo)師巡航計劃”“走進職場”四大模塊，邀請聊城市人力資源社會保障局及當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)人力資源機構(gòu)進校開展就業(yè)政策宣講，選拔校級就業(yè)領(lǐng)航員20余名，為全校各班開展就業(yè)政策、求職防范、大學(xué)生勞動維權(quán)等專題宣講。通過校企對接帶領(lǐng)學(xué)生走進企業(yè)實踐，了解企業(yè)需求，共同探討學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及2025年崗位計劃。