形勢(shì)與政策教育是高校思想政治理論課的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要使命。11月2日，在彌漫著滿室書(shū)香的紅色書(shū)庫(kù)里，黨委委員、副院長(zhǎng)高杉為師生們上了一堂生動(dòng)的形勢(shì)政策課。
高杉首先為大家解讀了習(xí)近平總書(shū)記在深入推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上的講話。他強(qiáng)調(diào)，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央高度重視黃河保護(hù)治理，總書(shū)記多次實(shí)地考察，走遍黃河上中下游沿線，親自部署將黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展上升為重大國(guó)家戰(zhàn)略，我們要積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記偉大號(hào)召，從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，切實(shí)增強(qiáng)深入推動(dòng)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感、使命感、緊迫感。他又指出，我校成立黃河研究院，正是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的貫徹落實(shí)，希望大家能夠充分利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)研究方向；在研究的過(guò)程中站位要高，視野要寬，角度要新，切口要小；多做資料性、文獻(xiàn)性的工作，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。高杉還結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓勵(lì)大家提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，向上、向善、向美、向群，早日成長(zhǎng)為可堪大任的時(shí)代青年。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講授形勢(shì)與政策課，體現(xiàn)了學(xué)校黨委對(duì)思政課改革的高度重視和關(guān)心，延伸了思政育人鏈條，鞏固和增強(qiáng)了課堂育人主陣地、主渠道作用。
黨政辦公室、黨委宣傳部、思政部的全體教師和校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部等聽(tīng)取了本次課程。